做“四有”好老师， 当育人大先生
为了有效结合开展“能力提升建设年”活动，继续深入推进师德师风建设，规范教师从教行为，打造一支高素质、专业化的教师队伍，2022年8月31日，翁田中心小学各校开展了师德师风专题培训的活动。
本次组织学习的内容主要有五项：
1.新时代下的师德师风 。
2.违反师德师风的具体表现。
3.违反师德师风的典型案例 。
4.《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读。
5.做“四有”好老师，当育人大先生。
中心校由陈俏虹校长组织开展。
会上，陈校长首先指出新时代下的师德师风的“三大变化”，由于它前所未有的社会关注度，已被列为教师考核第一标准，相关师德师风的要求也逐渐转化为法律规范，对于教师行为规范的基本准则及教师道德品质的基本要求，我们就更要熟记于心，才能更好树立底线意识。
接着，陈校长又列举了违反师德师风的具体表现及违反师德师风的相关典型案例 。并对《新时代中小学教师职业行为十项准则》再次进行解读。用警示标清红线，时刻敲响警钟。
最后，以习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师的要求，告诫老师们：要做有理想信念，做学生锤炼品格的引路人；要做有道德情操，做学生学习知识的引路人；要做有扎实学识，做学生创新思维的引路人；要做有仁爱之心，做学生奉献祖国的引路人。
与此同时，各校也同步组织开展同一内容的师德师风培训。
通过此次专题学习，希望全体教职工自觉增强师德师风建设的责任感、使命感，努力把师德师风建设“内化于心，外化于行”，争做新时代的“四有”好老，当育人的大先生，以良好的师德师风建设成效，推动我校持续、健康快速地发展。