<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻东方市教育系统开展教师“能力提升建设年＂活动的要求，根据学校“人人公开课“方案，努力搭建教师展示自我，交流学习的平台，本周（第六周）我组教师继续开展“人人公开课＂活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的活动分为两个部分：一是一（11）班文雪玉数学科任授课；二是一年级组全体数学老师集体评议 。根据学校要求，评课的过程全体数学教师全员参与。</p> 一、课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由一（11）班文雪玉老师展示苏教版一年级上册第七单元第2课时《6、7的分与合》，在学习本课时之前孩子们已经学习2-5的分与合对分与合有一定的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文老师通过复习4、5的分与合导入，分别以两辆玩家火车的来复习，捉住一年级小朋友的心理特点，更好地激发孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学过程中，整节课的流程顺畅，环节紧凑。文老师结合教材分气球的情境，文老师在课堂上让孩子通过气球实物，请学生上台身临其境进行分一分。6的分与合教学以教师引导为主，通过6的分与合学习后，在7的分与合学习时让学生通过自主分一分、说一说和写一写的探究形式来学习，做到了从“扶到放”，充分体现了以“学生为主体，教师为主导”的和谐课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课堂展示中听课的老师有符倩校长、符明奎副校长以及一年级数学组全体教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符倩校长化身以学生的角度与孩子一起进入文老师的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符明奎教学副校长也亲临我们的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科组的教师们认真听课并及时做好记录。</p> 二、集体评课 <p class="ql-block ql-indent-1">周二（10月18日）下午教研活动日，本科组全体数学老师对周一文老师的课进行集体评议。活动由教研室李江主任主持，符倩校长、符明奎副校长到场参加活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文老师针对自己授课后的情况进行反思。在反思过程中有把自己课中的不足点出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，科组的全体教师逐一对文老师的授课发表自己的看法。老师们置身于文老师的课堂和自己的思考从课堂的导入、探究、练习、总结等教学环节提出自己意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动是促进教师专业成长的重要形式，公开课是其中形式之一。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功。更因为有领导的引领，相信我们在今后的教学中，朝着正确的方向走，会更上一层，会让我们在课堂上更自如，孩子们学得更开心。</p>