<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻东方市教育系统开展教师“能力提升建设年＂活动的要求，根据学校“人人公开课“方案，努力搭建教师展示自我，交流学习的平台，本周（第六周）我组教师继续开展“人人公开课＂活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的活动分为两个部分：一是符荣数学科任授课；二是二年级组全体数学老师集体评议 。根据学校要求，评课的过程全体数学教师全员参与。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由二（6）班符荣老师展示苏教版二年级上册第三单元第2课时《1-4的乘法口诀》，在课时是本单元的一个“种子课”，引导好与不好关乎后面6-9的乘法口诀的教学以及表内除法的学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本课的导入情境很贴近孩子们的生活，以逛公园来导入更能启发孩子们的学习兴趣，也正是用的现实生活的情景，能培养孩子数学核心素养中的“用数学的眼睛观察现实世界”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课中，符老师教学流程顺畅，教态自然大方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符倩校长时而以教师的专业角度参与，时而以学生的角度，不断切换角色参与到符老师的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符明奎教学副校长也亲临我们的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室副主任谢良宇老师，认真听课做记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科组的教师们认真听课并及时做好记录。</p> 集体评课 <p class="ql-block ql-indent-1">周二（10月18日）下午教研活动日，一二科组全体数学老师对周一符老师的课进行集体评议。活动由教研室李江主任主持，符倩校长、符明奎副校长到场参加活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符老师针对自己授课后的情况进行反思。对自己教学中的不足做出反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，科组的全体教师逐一对符老师的授课发表自己的看法。老师们置身于符老师的课堂和自己的思考从课堂的导入、探究、练习、总结等教学环节提出自己意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由符倩校长做总结。符校长点出我们听课，不仅要听到人家的优点，还得听得出缺点，再自己反思才会有进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我组教师在本周的教研活动中均取得了丰富的收获，但我们取得的这些收获还有待再实践，找出自身教学工作中存在的实际问题，总结经验，不断改进与进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，10月是丰收的季节，我们硕果累累。背起行囊，继续前行，我们的教研，永无止境。</p>