<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文昌市翁田中心小学开展三年级数学研究课。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">时间:2021年10月28日 8:20-9:00</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">地点:三(3)教室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">参加人员:教研员及三四年级数学老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">课题:《倍的认识》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了提高课堂效率，教师的教学能力，在数学教研组带领下，举行三年级数学展示课， 主讲人是吴丽娟老师，课题是《倍的认识》，在该老师的充分准备下，顺利完成本次教研活动，以下是本次研究课的精彩过程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、授课环节</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本节课吴丽娟老师以教师为主导，学生为主体的教学新理念，大胆放手让学生利用已有的知识点及经验去动脑思考→动手操作→动口表达，让学生初步感知″倍"的概念，并有了深入的了解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吴老师认真巡视着正在动手操作的孩子们。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、评课环节</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">首先由吴丽娟老师对本节课的教学内容进行简要的分析，并对本节课的教学目标、教学重难点进行介绍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁振瑞老师评析:教态自然大方，目标明确，思路清晰，在教学过程中发挥学生的主体作用，在数量变化中加深对"倍"的理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈泽乐老师评析:从引入到授课过程能让学生动手操作理解"倍"的意义，通过不断变化数量来加深理解倍的概念，练习环节设计有层次，进一步巩固学生对″倍的认知"。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 韩冠衍老师评析:先从"几个几"导入，让学生进入数量关系，让学生动手独立操作理解数量关系，找关系放手让学生说与做，更利于学生理解，多给些时间让学生操作，特殊关系″1倍"要提点学生认知，习题设计较好，能让学生动手做，可以检验学生是否真正理解″倍的关系"。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 庄彩虹老师评析:讲一份量时很直观，便于学生接受，让学生动手操作，也有利于学生看出数量间的"倍的关系"，练习设计有层次感，由直观到抽象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘丽娜老师评析:备课认真，细心，课堂上使用口令调动课堂气氛，能关注到全体学生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、活动小结</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由陈小燕教研员对本节课进行小结:问题提问不够简洁，设计有针对性，强调的问题能让学生的思路更清晰。由直观到抽象可以由课件演示，让学生能更清楚看到，没有体现谁跟谁比，谁是1份的量，对特殊情况处理得很到位(1倍)，对课堂的调控很好，能关注到所有学生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片提供:符雪丽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇制作:陈泽乐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核:王丽珍 符雪丽</span></p>