<p class="ql-block"> 为了进一步落实教学常规，充分发挥集体的教研的作用，上好每一节“关键课”，俗话说得好“多人拾柴火焰高”，集思广义，取他人之长，补自己之短，提高教师备课、授课水平和提高教学质量，我中心校又深入开展了四年级数学集体备课活动。</p><p class="ql-block"> </p> 准备篇 <p class="ql-block"> 2022年5月11日上午，在陈小燕教研员的组织下，四年级全体数学教师集中在中心校同步课堂，进行集体备课。</p> 试教篇 <p class="ql-block"> 先由刘丽娜老师根据自己设计的《平均数》教学设计试教。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 一、各老师根据试教中出现的问题进行交流、研讨，确定教学设计。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> (一）刘老师在试教后谈谈自己的反思。</p> <p class="ql-block"> (二)各老师进行交流研讨。</p><p class="ql-block"> 交流的主要内容有:1.是否落实教学目标、重难点。2.导入环节是否合理。3.新授各模块是否依标而行。4.练习设计及板书设计是否科学。5.对各环节再进行加以补充。</p> <p class="ql-block"> 刘老师根据这次的集体备课，再重新整理教学设计，为送教下乡做好有效的准备。</p> <p class="ql-block"> 此次活动集思广义，取他人之长，补自己之短，实现了资源共享，团队合作精神，共同提高课堂教育教学能力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">制作人:陈霞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">审核人:陈小燕</b></p>