<p class="ql-block"> 为了进一步查找教学工作中的问题和不足，客观评价半学期教学质量，及时调整教学策略，总结经验，促进教学发展，推动学校教学质量稳步提升。文昌市翁田中心小学语文教研组于2022年11月17日下午19:30分在三3班教室召开本学期的学段学情分析会。此次会议由语文组组长陈志老师主持，全体语文教师参加。</p> <p class="ql-block"> 会议以年级为单位，由各年级派一名教师代表做学段学情分析，各教师对本次情况进行交流分析。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级由林小雪老师做分析，从本次练习检测中存在的不足入手，发现孩子们普遍存在书写不够端正、美观；识字量少；写话能力不足等问题。并提出了重视书写规范、强化基础知识、提高写话能力等教学改进措施。</p> <p class="ql-block"> 同年级的田智老师、韩玉颜老师等教师进行交流讨论。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年级由陈婷婷老师做分析，本次检测练习题基本上把握住了教材的内容，做到了难易适中，但是本次检测中存在两个问题值得关注：1.检测时间由原来的90分钟缩短为60分钟；2.题量不变。造成了学生不够时间答题的现象，另外阅读题和习作也存在学生对题意理解不到位，书写潦草。</p> <p class="ql-block"> 同年级的符祥宇老师、王素玲老师等教师进行交流讨论，并一致认为：加强阅读及习作训练，培养学生审题和语言表达能力刻不容缓。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级由王晓老师做分析，从本次练习检测中存在的不足入手，认真分析了本班学生学情，就答题情况、失分的原因进行了深刻剖析，她认为学生的阅读能力不够，阅读水平有待提高，今后的教学中必须强化阅读能力培养，认真指导学生完成定量读书笔记。</p> <p class="ql-block"> 同年级教师以及其他年级教师就检测时间、阅读题和习作等问题展开了讨论，并对提高语文教学提出了以下几点建议： </p><p class="ql-block"> 1.重视字词的积累，运用行之有效的教学方法。</p><p class="ql-block"> 2.培养学生的语文观，引导学生多读，多积累，阅读培养要立足于课堂，并向课外拓展。</p><p class="ql-block"> 3.习作训练要时时抓，从说话到写作，可进行模仿训练，片段写话训练。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级由曾有荣老师做分析，并与同年级的老师们共同分析了本次检测中存在的问题后，提出了以下改进措施：</p><p class="ql-block"> 1.重视字词教学，夯实基础。</p><p class="ql-block"> 2.教学中应注重学生阅读能力的培养，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。</p><p class="ql-block"> 3.学生要多读书，勤积累，常练笔，写作时抒发真情实感。</p><p class="ql-block"> 4.教师要多关注后进生，鼓励他们树立自信。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级由陈志老师做分析，并与老师们共同分析了本次检测中存在的问题，大家一致认为：基础知识的学习除了及时巩固以外，还要常常复习，查漏补缺；落实圈画法培养学生仔细读题审题能力；作文语言能力的提升在于平时多读书，有目的地读书，加强积累。</p><p class="ql-block"> 六年级学生，需要系统地梳理已学知识；学以致用，在生活中学习语文，运用语文知识。</p> 活动结束 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，云丽美教导和语文组组长陈志老师对本次教研活动进行了全面总结，对大家提出了鞭策和鼓励。</p><p class="ql-block"> 本次分析会不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考。我们将继续在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，不断提升文昌市翁田中心小学的语文教学质量。</p> <p class="ql-block">美篇制作：何琼欢</p><p class="ql-block">审核人：云丽美教导</p>