教育教学质量是学校生存、发展的生命线，为进一步提升教师的教学水平，加深教师对这学期期末成绩理性分析，改进下学期各科成绩教学措施，我校于2023年7月6日下午开展了期末成绩分析会。本次会议在英语组何丽妮教导带领下，深入、严谨的就各年级期末成绩进行了分析、反思与总结。
首先是何丽妮教导为我们具体分析了以下两点内容：
一、各校本次期末考试成绩分析，关注与镇的平均分差距，低分率。
二、两个学年期末的成绩对比，关注教师是否有进步或退步，鼓励教师查找原因并做好改进措施。
接下来，由张淑婷老师为我们具体分析了三年级的期末成绩与试卷。张师从整体的基本情况、分析错误率较高的小题、期末题型分析、提升具体措施等三个方面来做了总结分析。她指出三年级学生没有形成良好答卷习惯，普遍存在书写不规范，审题不清等失分原因，学生存在会读但不会认的情况。训练学生基础知识以及能力不到位，在真实情境中，不能灵活运用知识。通过张老师的分析，我们找出了教学中存在的不足，为下学期提升成绩铺平道路。
洪秋琪老师细致地对四年级学生试卷进行了深入分析，从全镇基本情况、学生卷面分析，试卷中存在问题，今后改进措施四个方面分析，并把学生在试卷中的每一道题的得分情况进行了统计分析，对于出错较多的题，认真分析了出错原因以及改进方向，分析学生在答题中的不足，同时也为我们指明今后需要改进、加强的方向。她指出教学要严抓课堂纪律，讲求方法，丰富课堂。在洪老师的课堂中，学生常在轻松有趣的氛围中就将课本知识牢固掌握了，可见兴趣培养和教学方法的重要性。
曾美莲老师与我们分享了五年级期末成绩的详尽分析。曾老师分别从学生答卷情况、丢分点，存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价。每道题大题她都归纳出错误率较高的小题，并分析原因。引导我们思考如何让学生更扎实的掌握基础知识，通过以下几点：1.立足教材备好课，上好课。2.培养学生良好的做题习惯。3.培养写作能力。4.注重帮学困生
张建芳老师对六年级试卷进行了深入的卷面分析，她把在试卷中的每一道题的考点祥细的进行了分析，对于出错较多的题，认真分析了出错原因以及改进方向，分析学生在答题中的不足，同时也为我们指明今后需要改进、加强的方向。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”最后，各年级教师通过相互交流，分享教学经验，分析、反思和总结上学期的教学，明确了今后教学工作的重点，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，为新学期的英语教学工作指明了方向。