数学是思维的体操，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。这样会提升学生的数学素养，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，落实核心素养。基于此，计划把数学讲题训练贯穿于整个数学教学实践中，我们没有只强调“怎样解题”，而是更重视“如何讲题(讲题意、讲思路、讲解法等）”，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来！“听一遍”是一次学习，而“讲一次”则是一种实践。我校于2023年12月13日举行了“讲”出精彩，“题”炼智慧为主题的“讲题小达人”比赛活动。
本次参加选手来自五年级的孩子们。讲题大赛面向全体学生，先经过班级评比，再评比各班级“讲题小达人”。
下面我们一起来欣赏讲题小达人们的风采展示吧。
05:59
04:38
经过激烈的比赛，我们评比了一、二、三等奖。
赛后，周国伟副校长对此活动进行了点评。他充分肯定了选手们的精彩表现，题目选取具有代表性，解题方法具有多样化，并且还能对比筛选出最优解法。
本次数学讲题活动，引导学生以“说”促“思”，在讲题中发展思维，培养学生的用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达世界。一次“讲题人”尝试，不仅能彰显自己的个性，还能展现自己的思维。