根据翁田中心小学校长工作室工作安排及要求，我校于2023年11月21日开展了二年级蹲点领导一日调研活动，本次蹲点调研内容有随堂听课，检查班级卫生、纪律、文明习惯，以及二3班和二4班作业完成情况等方面，现将活动开展情况汇报如下：
一、早读
听，孩子们的读书声，声声入耳。
二、语文课堂
学生的课堂习惯较好，课堂也比较活跃。
教师能关注学生写字的正确率。
三、数学课堂
课堂气氛较活跃，善于引导学生。
导入创设的情境真实有趣，引导也步步相扣。
四、副科课堂
体育课的教学，既要做好完整清楚的指导，也要一对一找出榜样，再次引领学习，符老师虽然是非专业教师，但也是很尽力地指导学生进行活动。
音乐课堂纪律良好，学生认真听讲。
品德课堂重视创设情境，贴近学生生活，导入话题有话说。
美术课堂氛围较好，教师教态亲切，课前准备充分，课件制作有效帮助学生开展学习活动。
科学课堂氛围较活跃，教师有序组织课堂，学生积极配合，充分地引导学生进行思考。
美术课堂利用歌曲导入激发学生学习兴趣。
五、基础服务课
课后基础服务课，教师们认真组织学生在课堂上完成作业、讲解练习。
六、检查作业情况
七、整体反馈
这次调研活动，张妹教研员和老师们对各个学科教学及班级的整体情况进行了细致地点评，即肯定了老师们身上的闪光点，同时也中肯地提出了建议。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命。经过这一次的蹲点调研活动，相信老师们能更清楚自己的优缺点，不断提升自身的教学能力。