为了落实新课标和教学基本要求，提升我校数学教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，发挥我校学科骨干教师的专业引领作用，根据《关于开展2024年文昌市小学数学课堂教学区域评比暨落实新课标培训活动的通知》文件通知，我校决定2024 年 3 月 29 日开展数学课堂教学评比活动，并促进选拔优秀人才参加区域比赛。
签到篇
活动开展前老师们有序签到。
课堂教学评比篇
本次活动由主持人符雪丽老师介绍本次参加比赛的老师及评委。
本次活动一共有6位老师参赛，他们分别是：翁田中心小学的王文捷老师，翁田中心小学的孙小聪老师，大福小学的谢桂琴老师，明月小学的云琼艳老师，文苑小学的陈少珊老师，博文小学的谢宝宇老师。
担任本次活动的评委有7位，他们分别是：翁田中心小学周国伟副校长，翁田中心小学陈小燕教研员，茂山小学陈泽瀚副校长，茂山小学陈存校长，文苑小学邢湖校长，博文小学陈政副校长，明月小学张列教导。
本次赛课，每位参赛教师都做到了思想重视、准备充分、有效实践。一起来看看比赛中呈现的精彩课堂吧！
课堂教学，精彩纷呈
《鸡兔同笼》
执教老师：孙小聪
孙小聪老师执教的是四年级下册《鸡兔同笼》，这节课老师以列表法和假设法为载体，让学生充分经历了“假设—比较—调整”的全过程，注重了数学思想方法的渗透，突出了数学本质，培养了学生的逻辑推理能力，发展了学生的思维。
《有余数的除法》
执教老师：陈少珊
陈少珊老师执教的是二年级下册《有余数的除法》，老师通过听数报团游戏导入新课，有效的调动学生学习兴趣。在新授环节，老师引导学生说出游戏的过程和结果，并在任务单中圈一圈，填一填，感知余数的意义。
《口算乘法》
执教老师：云琼艳
云琼艳老师执教的是三年级下册《口算乘法》，通过本节课的学习，学生能够感受口算方法的多样化，掌握口算方法并能正确口算。学生经历探究两位数乘一位数（进位）及几百几十数乘一位数（进位）的口算过程，从而培养学生观察、比较、抽象概括及迁移类推的能力。
《分数的产生和意义》
执教老师：谢宝宇
谢宝宇老师执教的是五年级下册《分数的产生和意义》，本节课老师借助大量直观素材、举例，引导学生类比归纳，经历分数意义产生的过程，同时扩展已有例子，以问题：你们还能找到其他分数吗？它们与¼有什么联系？自然而然总结出分数单位的意义。化抽象为具体，进一步发展学生的抽象思维与概括能力以及数学语言表达能力。
《分类与整理（1）》
执教者：王儒玲
王儒玲老师执教的是一年级下册《分类与整理（1）》，老师引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法。学生在分类活动中体验数学活动的乐趣，增强合作意识，了解分类与整理在现实生活中的价值。
《平均数》
执教者：谢桂琴
谢桂琴老师执教的是四年级下册《平均数》，在老师的细心引导下，同学们通过自主思考，合作交流，动手操作，直观感受“移多补少”的数学思想方法。整节课中，谢老师以问题为载体层层推进，让学生们在不断思考中逐步体会平均数的特性。
点评和颁奖环节
活动结束后，陈小燕教研员为本次赛课活动做了总结，她很感动于每位教师为这次赛课做出的精心准备。同时，陈小燕教研员还从新课标层面结合此次课堂活动进行了深入的剖析，让老师紧跟课标的要求，调整自己的教学方式，结合学科特点，巧妙地设计教学，苦练提高专业素养，注重学生核心素养的培养。
最后宣布获奖名单:
荣获一等奖: 陈少珊
荣获二等奖: 云琼艳、王儒玲
荣获三等奖:谢宝宇、孙小聪、谢桂琴
激动人心的颁奖🏆时刻，让我们恭喜各位获奖的老师。
评委与获奖老师合影留念。
问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。最美的风景一直在路上，此次赛课，为教师们提供了学习观摩和展示才能的平台，也展示了教师们良好的教学素养。
