分析促质量，反思助前行—重兴中心小学英语科段考质量分析暨小考备考会议

       为全面分析我镇小学2021年春季学期段考质量，总结本次段考取得的经验和存在的问题，为下阶段教学和今年小考提供策略，全面提升我校教学质量，我校于5月17日下午4:00-5:30召开英语科段考质量分析暨小考备考会议。 

     本次会议由韩娜副校长主持，重兴镇全体英语教师参加。                              

      会议开始前，重兴镇全体英语教师进行会议签到。

     本次会议共有五个流程：

                             一、段考质量分析

      1.首先，韩娜副校长详细解读小考指标政策，并鼓励每一位英语教师努力提升平均分、优秀率，降低或者消除低分率。                                        

     2.其次，从平均分、优秀率和低分率三个方面的数据对各年级本次段考情况进行非常细致的分析。对三个方面表现优秀的学校或班级进行表扬，同时对于成绩不够理想的学校或班级进行鼓励并建议任课教师要学会反思，争取期末取得更好的成绩。

      3.最后，将上学期期末和本学期段考3个指标数据进行比对，为老师下阶段的教学工作指明了需要努力的方向。

                       二、2021年英语科考试说明

 韩娜副校长组织大家从以下四个方面认真学习了2021年英语科考试说明      

    1. 考试目的和要求

    小学英语科毕业文化素质测试的目的和要求为备考的教师指明了复习方向。

    2. 考试范围和内容

    通过学习，全体英语教师对考试范围和内容有了更加深入的了解。与此同时，韩娜副校长也特别强调六年级的教师不仅要教授六年级知识，也要对三、四、五年级的知识进行系统的复习，做到回归教材。

    3. 考试方式

     采用闭卷笔答的考试方式（不考听力），全卷满分为100分， 答卷时间为60分钟。

     4. 试卷结构

     为了帮助老师们更加系统地完成小考复习工作，韩娜副校长向全体英语教师简单讲解了试卷的布局结构，特别强调六年级教师要做到了解考点、如何备考、侧重什么。同时，她还指出学生的易错题型，建议六年级教师要加强易错题型的技巧传授以及训练。

                                  三、小考题型分析

     针对小考的题型，韩娜副校长逐一讲解每一道大题的考查方向以及具体的考点，并针对性的给予每一题型的备考建议。比如：分类复习，扩大学生词汇量；梳理高频知识点，讲解知识点要辅助习题训练或者举例，帮助学生更好的理解；学会找关键词；补全对话和阅读要联系上下文，结合语境，对文章、句子的理解不能停留在表面；教师要加强指导学生的规范书写等等。

                                  四、小考备考建议及措施

       韩娜副校长强调教师的教学、复习要依据课标，紧扣教材，立足基础知识和基本技能，重视培养学生的综合语言运用能力。针对小考，韩娜副校长提出了以下备考建议以及备考措施：

     （一）备考建议

       1. 突破英语学习“三大关”：词汇关、语法关、作文关。

       2. 抓好常用句型、对话的学习和运用。

       3. 加强阅读和写作方法的指导。

       4. 进一步加强指导学生的规范书写。

       5. “抓两头，促中间”，落实培优辅差工作。

 （二）备考措施

        针对小考备考，韩娜副校长提出了有效的备考措施。

        1. 分阶段复习

       复习归纳阶段：此阶段教师至少要带领学生将3～6年级的教材过一遍，对基础单词、句型、对话进行归纳总结，让学生对所学知识进行“查缺补漏” 。

        强化练习阶段：此阶段侧重于对学生薄弱环节的复习，使学生在短时间内得到有效的提高，尤其是对于学生得分相对较低的题型进行强化训练。

        巩固练习阶段：在最后的阶段就是要教会学生的做题技巧，并在整体上考查学生的英语知识。

        2.落实辅导的“四个结合”

        集中与个别辅导相结合，在正常的教学进程中，对学生进行集体的“专题性”辅导，主动为后进生实施分散补差辅导等；

        提优与补差辅导相结合，对后进生尤其是不及格的学生以“补差”为主，对优秀生以“提优”为主；

        课内与课外辅导相结合，以课内辅导为主，课外辅导为辅，课内辅导重在面向多数，全面提高，课外辅导重在关注两头，提优补差；

        教师辅导与学生小组长辅导相结合，既要发挥教师辅导主导性，又要根据实际情况，选好小组长，做好结对辅导。

                                  五、交流环节

       部分教师分享有效的教学经验以及具体措施，希望老师们能从中学到一些有益于教学的方法并运用到课堂中去。个别教师也阐述教学工作中所遇到的困惑，希望通过群策群力、集思广益解决困惑，从而更好地促进学生的学习和发展。

       韩娜副校长总结了本次段考质量分析暨小考备考会，肯定了每一位老师的辛勤付出，同时也强调每一位老师都要各司其职，做好每一个年级的英语教学工作，共同为重兴的英语教学而努力。

      通过这次段考质量分析暨小考备考会议，在座的每一位老师都收获颇丰，在反思总结的同时也向优秀教师学习他们的教学经验及方法，将理论付诸教学实践中，努力提升教学水平、提高教学质量，争取在小考、期末考试中创造佳绩！

     编辑：符晓芬

     审 核：韩 娜