<p class="ql-block"> 为贯彻落实《海南省教育厅关于印发义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引的通知》《文昌市义务教育学校考试管理规定（试行）》等“双减”文件精神，提高我校语文学科作业设计、布置、批改、辅导的有效性，扎实实现“双减”减量保质的总体目标，2021年11月4日上午，我校开展了“双减”背景下语文科作业布置与评改培训活动，参加本次活动的有学校领导和全体语文老师。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由语文教研员宋乃义老师主讲。</p> <p class="ql-block"> 宋乃义教研员分别从以下四个方面进行培训：</p><p class="ql-block"> 一、作业时间总量</p><p class="ql-block"> 二、作业批改与反馈要求</p><p class="ql-block"> 三、考试</p><p class="ql-block"> 四、“双减”背景下语文教学建议</p> <p class="ql-block"> 宋老师首先解读了“双减”作业时间总量，并与大家共同学习了省教培院制定的《小学语文作业设计与案例指引》。</p> <p class="ql-block"> 宋老师根据《小学语文作业设计与案例指引》，对我校各年级语文作业布置提出建议。</p> <p class="ql-block"> 关于作业批改和反馈，宋老师要求老师们要做到及时、规范，采用ABCD作为作业评价结果，注意作业评价结果的激励性，并且应加强作业辅导。</p> <p class="ql-block"> 大家共同学习了《文昌市义务教育学校考试管理规定（试行）》，明确了“双减”背景下小学阶段考试管理的各项规定。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真倾听，积极交流。</p> <p class="ql-block"> 宋老师借助《狼牙山五壮士》《搭石》《普罗米修斯》等课例，介绍海南省小学语文教研员王琴玉老师倡导的“同步训练、一起读写”教学模式，让老师们了解到在课堂教学中如何有效完成相应的书面作业，扎实提升教学效率。</p> <p class="ql-block"> “双减”不是减学， 而是高效有质量的教学； “双减”不减责任，不减成长，是在每一节课上提高教学效率和保证教学质量。此次培训，如及时雨般解答了老师们的疑惑，提升了老师们对“双减”工作的认知，对“双减”背景下语文作业的布置与批改有了更深入的了解。相信在我们老师的共同努力下，学校的语文教学质量也会不断提高。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作：陈妙茹</p><p class="ql-block">美篇审核：宋乃义</p>