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吴多贵老师先与学生复习初中学过的角的定义和角的范围，再创设情境“时间慢了5分钟和快了1.25小时应当如何将它校准？”通过动画操作时间校准的过程，让学生从动画中体验到角的范围不仅仅局限在0度到360度范围内，并且角还要考虑旋转方向，因此有必要将角的概念推广，激发学生的学习兴趣。

本节课让学生在实际情境和动画演示中学习角的相关概念，加深学生对概念的理解，培养学生数学抽象、直观想象的核心素养。

本节课教学目标达成好，重点突出，难点的探究从特殊到一般符合学生的认知规律，整节课的教学内容丰富，结构清晰，环环相扣，教师分析问题引导到位，语言表达简洁淡定，教态自然，课堂气氛活跃，教学效果好。