<p class="ql-block"> “微课”近年来的热门词汇，各级各类课堂教育教学比赛中经常见到的一种形式。是实现线下教学、翻转课堂、学生课前、课后自学提升的重要工具之一。</p><p class="ql-block"> 为强化我校教师微课制作能力，落实信息技术应用能力2.0工程中微能力B2——微课的设计与制作的校本培训，2021年12月9日学校特安排信息组王朝阳老师于史丹楼五楼计算机教室对全体教师进行集中培训。</p> <p class="ql-block"> 本次信息技术应用能力2.0工程的启动与培训，虽然已经占用了教师们的三天课余时间，但教师们的学习热情仍没有丝毫减退。</p> <p class="ql-block"> 王老师在讲述了微课的定义及特征之后，详细介绍了制作微课几款常用工具。</p><p class="ql-block"> 考虑会员限制及操作简单程度等因素，王老师最终推荐了ev录屏。</p><p class="ql-block"> 在讲座中，王老师认真讲解使用ev录屏录制微课的步骤、注意事项和按不同需求需进行的的不同设置。</p><p class="ql-block"> 在随后的教师尝试操作实践过程中，操作简单的ev录屏，使得老师们很快就掌握了这款软件的使用方式，激发了老师们极大的兴趣。</p><p class="ql-block"> 随后，王老师又讲解了利用快剪辑如何对微课进行剪辑和修饰。让老师们掌握了制作一个精良的微课的具体过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 微课的使用可以让学生课前进行提前学习，也利于学生在课后聆听仍然仍然不懂的知识的相应讲解。最大程度上打破了课堂教学与课后辅导之间的壁垒，让教师讲解和学生学习不再仅发生在面对面的课堂之中。不论教师是否在身边，学生都可以在他想学习的时候，进行相应内容的聆听与学习。</p><p class="ql-block"> 它让学生的自主学习有了新的途径，是翻转课堂的重要法宝之一。</p><p class="ql-block"> “教无定法，通者为上；学无定法，达者为先。”教师在掌握微课制作能力之后，必然可以对自己的教学模式进行新改变，也为课后辅导提供了新的工具。</p><p class="ql-block"> 实现信息技术融合后教育，未来必然一片光明。</p>