<p class="ql-block"> 为进一步加快教师专业成长，培树教学骨干力量，带动教师教学能力整体提升，12月1、2日，在海口开展了2021年普通高中新课程心教材骨干教师培训活动。</p> <p class="ql-block">课程1：核心素养立意的高中生物课程改革</p><p class="ql-block">主讲人：温青</p><p class="ql-block"> 从高中课程目标视角理解学科核心素养的内涵与价值，并通过具体教材案例或生活实例，探讨基于学生素养发展的课堂教学策略，以及新课程背景下教师自身素养提升的途径。</p> <p class="ql-block">课程2: “单元整体教学设计”的理论与案例 </p><p class="ql-block">主讲人：张敏</p><p class="ql-block"> 通过以大单元教学改革案例入手，聚焦如何进行大单元教学，大单元教学设计应该关注的重点是什么，以及大单元教学中学生主体地位如何落地等问题。</p> <p class="ql-block">课程3: 核心素养立意的高中生物教材改 主讲人：夏献平</p><p class="ql-block"> 落实高中生物学核心素养需要一线教研员和教师进行探究。本专题内容结合教材、课标及一线课堂教学和命题实践经验，为老师们提供思路和案例。</p> <p class="ql-block">课程4: “发展核心素养的教学”案例</p><p class="ql-block">主讲人: 李新花</p><p class="ql-block"> 以立德树人，发展学生核心素养为宗旨，聚焦促进学生发展;通过案例分析，探讨生物学课堂教学中如何关注生物学核心素养的目标落实、突出核心概念和跨学科概念的教学;探讨如何以真实情境激疑生惑、提升学生解决问题的能力;探讨如何通过多元化评价方式发挥评价的育人功能;探讨用教育理论和课程理念指导教学深化教书育人的实施与研究。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，使我受益匪浅。更加深入理解新版高中生物学教材的编写理念;理解教材中落实生物学科核心素养的策略与方法;学到了以教材为主要资源，把握贯彻生物学思想观念的“单元整体教学设计”的方法，把握课堂落实生物学文学科核心素养的策略。</p>