<p class="ql-block"> 秋天，写着收获，写着温情，写着韵味。在这金秋十月，文昌市锦山中心小学语文组开展了校级示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月18日上午第二节课，符亚丹老师给我们带来了一场精彩的古诗《示儿》的公开课。全体语文老师参加了本次活动。本次活动包括听课、说课、评课三个环节。 符亚丹老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计授课方案，采用多种形式的教学手段，上好公开课，一展师生风采。</p> <p class="ql-block"> 课前，符亚丹老师钻研教材，积极思考，认真备课。</p> 授课、听课 <p class="ql-block"> 符亚丹老师通过谈话导入，让学生快速地融入古诗《示儿》的情境中，走进诗句，理解诗意，感悟诗情。课堂上充分发挥年轻教师的优势，娴熟地运用多媒体上课，学生学习积极性相当高。</p> <p class="ql-block"> 同学们听得入迷，积极思考、踊跃发言。</p> <p class="ql-block"> 听课教师仔细捕捉授课教师的语言和表情,记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听学生的及时反馈。</p> 说课、评课 <p class="ql-block"> 2021年10月19日下午放学后，全体语文教师在阅览室进行评课。</p> <p class="ql-block"> 符亚丹老师对本次示范课进行说课。</p> <p class="ql-block"> 各位老师认真聆听、各抒己见，从教学内容、教学方法等方面对本节课进行点评，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结，这让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 韩晓丽老师:符亚丹老师课堂导入很好，内容丰富有趣。在教学中运用多种方法让同学们理解诗意，而不是直接告诉同学们答案。如后续能再在此基础上增加一些写话任务效果会更好一些。</p> <p class="ql-block"> 陈丹老师:符亚丹老师传授了学习古诗的四种方法，抓住了诗的诗眼，让学生感悟陆游“悲”的心情。不足之处:在古诗词翻译方面设置的时间过长，体会情感方面相对不够。</p> <p class="ql-block"> 黎秋琼老师:符亚丹老师在教授古诗时将知识点衔接得较好，既巩固了之前学习古诗的方法，又学习了新的方法。</p> <p class="ql-block"> 吴翠群教导:符亚丹老师在教授本篇课文时，目标非常明确，诗意也讲解得非常透彻。不足之处:在教学过程中多放手，应多给一些时间让孩子练习。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，进一步提高了教师们的业务水平和综合素质，促进相关教学工作的全面展开，不断提高自我。</p>