在公开课中历练成长——听巜提升教研员专业素养，加强教研指导能力建设》讲座心得
一位长者，精神矍铄。七五高龄，专注讲座。历经三时，旁征博引。洗涤思想，指点迷津，此人谓谁？是上海市教育科学研究院周卫主任也。
听此讲座，内容颇丰，感触良多。就此教师专业成长一点，简谈收获。
我感触比较深的一段是窦桂梅老师的 对上公开课的看法:你一定要争取上公开课，这是你最好的"炼炉"，你会在广泛的阅读中丰富自己，你会在许多"师傅"的搀扶中学会站立，你会在精心的设计中，少走许多弯路。久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上 ，你所成就的，不仅仅是几节“代表作"。而是脚踏实地的踩出精彩的人生 ，公开课上精心的设计是必须的 ，就如人生，没有精心的策划 ，是不可能达到完美的 。
忆任教初期，初上三尺讲台，常被叫上公开课，心有惧怕。怕出洋相，怕设计不新，怕同事笑话……走过后，其实这些顾虑都是多余的。
有一回，上新课程周公开课，夜睡不甜，怕上不好。哥说:你把听课者当成你的学生就不怕了。那一次完美完成任务。
因为年轻，组长说:年轻人要多上公开课，才能成长。于是乎每学期两次公开课，已成为年青的我及语文组对青年人成长的必经之路。
因为多上公开课，我的胆变大了。因为多上公开课，我的思维成熟多。因为多上公开课，我的课型丰富了。因为多上公开课，和同仁碰撞多了。因为多上公开课，我也能成为别人的"师傅"，也能"卖弄"点给别人的建议。公开课不仅是展示自己，更要得到同仁的指点，使自己发现不足，反思前行。在公开课中历练，成就了今天能当兼职教研员的我。
如今，我不怕上公开课了，若要上，我会全力以赴，把最的一面展示给他人，让别人也能学习。
在学校中有些人怕上公开课，这也很正常，但我认为，年青人应多上公开课。上公开课辛苦，但你享受设计的烧脑，上公开课辛苦，但你享受思维成熟的兴奋。上公开课辛苦，但你享受反思前行的收获。
专业的成长是多途径的，只要你想学，条条大路可通罗马。今天主讲人上海市教育科学研究院周卫主任说:成长的过程要有小人的激励，贵人的相肋，专家的引领，个人的努力。
风依然吹，天依然微冷，但专业成长的步伐不停止，此乃今日心得也。
2020.12.4.