（一）、先进的学校办学模式：国有联办、机制创新、自主办学
（二）、先进的育人目标：身体健康、心理阳光、学习进步
（三）、创新的管理机制：采取“理事会领导下的校长负责制”；设立校长基金，实行经费运行创新管理机制；后勤服务实行政府买单的社会化创新机制；学校对所有教师实行“三大考核”，即教师每月教学常规考核、班主任每月班务常规考核、行管干部每月有效管理考核；教师实行末位淘汰制；宿舍管理实行物业和学校的双重管理，成立宿管中心；对全体人员实行坐班制和严格的考勤制，坚持上下班打卡报到制度；新的人事管理机制，学校的人员配置比例高于地方其他学校的编制的15%（即教师编制高配）；实行“三级”巡查，即行政领导值日检查，教务处专人检查，年级组长随时检查，及时处理、记录并通报；层层述职、层层考核。校长、副校长每年年终向北师大述职，接受北师大的考核，并以考核结果等级发放绩效工资。全体教师每年有学期述职、年度述职和年度考核，教师通过自评互评、学生评教等方式综合合成考核等级，作为评优评先的重要考核标准。同时将师德师风考核纳入每月教学常规考核，每学年度对每位教师进行师德师风专项评价，列入末位淘汰制的考核项目。
（四）、创新的队伍建设模式：每年或每三年举行中层干部轮岗竞聘选拔，通过个人申报，资格审查，竞聘演讲，民主测评等形式，最后由党委会研究决定，并下文任命；教师招聘宁缺毋滥，所有教师必须经过北师大专家的考核通过才能给予录用考虑。强化入口的同时开放出口，实行双向选择；强化培训制度，实行严格规范系统的培训，注重每位教师专业成长，做到人留心留。
（五）、构建了富有特色的课堂教学模式：“学思课堂”、党员干部、教师“双优双培”工程、北师大教育集团“英才课程”（丰富优生培养的途径）等等。学校大力实行“双优”教学，即优化教学过程，优质教学成果，以建设高效课堂。
（六）、创新的习惯养成教育
培养学生良好的生活习惯和学习习惯是学校持之以恒追求的目标。通过采取一系列的针对不同年级学生的具体措施，将良好习惯养成教育系统化、制度化、常态化。
1、从宏观到微观制定培养学生好习惯的工作计划，使之系统化、制度化、常态化。
2、颁布《校园十条禁令》，规范师生共同遵守的行为底线
3、颁布宿舍管理“三字经”，规范学生宿舍生活的行为，并由班主任、德育专干、宿管人员检查，多管齐下从源头上保证校园安全和学生文明守纪。
4、班级劳动卫生、宿舍卫生以及各自班级的卫生责任区，学校安排人员定期不定期检查，与班级考核挂钩。
5、突出一些重点好习惯反复训练，重点检查，持之以恒。如公共场所不得高声喧哗、排队礼让、使用普通话、不乱丢垃圾、不乱踩草坪等等。
6、实行学生值日制，尤其是食堂就餐、大型集会均有学生值日干部值日并进行打分考核记录，与班级考核挂钩。
7、实行每月一讲评，评出进步之星、文明之星、文明宿舍，颁发文明班级牌，并在升旗仪式上进行表扬并颁发奖品等。
8、定期开展针对不同年级的心理讲座。
（七）、创新的立体教育网络
经过几年的摸索，学校已构建了一整套以“社会、学校、家庭”为一体的特色立体化教育网络体系，助推学校发展，学校被评为“海南省优秀家长学校”。
1、成立学校、年级、班级三级家长代表委员会。学校、年级、班级定期邀请家长委员会代表来校共商学校发展大计，重大活动如体育节、艺术节都邀请家长的参加。家长委员会设立秘书处，与学校密切联系。为学校的发展做出了很大的贡献。
2、成立家长学校。家长学校的校长由本校校长和家长委员会领导担任，定期上课，不定期观摩，每期邀请平台专家或优秀的家长代表为家长授课。
3、每学期举办“家长开放周活动”。每个学期用1周左右时间对家长开放，邀请家长来校听课，与老师们互动交流。
4、开展教师全员家访活动。每学期期末，组织全体教师分组对全体学生进行一次家访活动。
5.邀请家长进校参与第二课堂的开展、学生综合素质拓展、晚自习陪读等，充分发挥调动家长的主动性、积极性。
6、建立学校、校外劳动基地，加强学生的劳动教育。学校在生物地理园有专门的劳动基地。在校外，与海南省热带植物园、神龟山庄签署协议，建立学生劳动实践基地。
（八）、创新的校本课程设置
学校把校本课程、学生研究性学习和社团活动作为特色发展的有力抓手，探索出一条符合本校实际和学生发展特点的途径，其特点有：
1、课程内容丰富，学生参与率高。学校将“兴趣·特长”校本课程分成人文科学类、自然科学类、生活技能类、文化艺术类、体育竞技类等5大类。在初、高中分别开设了44门“兴趣·特长”校本课程，共86个社团。课程共有近3000名学生参加，除毕业年级外，几乎做到了人人参与，配备了161名教师担任了辅导老师和督导老师。
2、课程管理规范，确保质量效益好。学校出台了《北师大万宁附中校本课程校本课程实施方案》、《北师大万宁附中校本课程学生研究性学习指导意见》及《北师大万宁附中校本课程学生社团活动实施方案》。校本课程从课题征集、内容准备、课堂实施、自我评价到学生的选课、上课、作业及考核评分等都有一套严密的程序和要求。每个社团、每节课都有专人检查，查辅导老师到岗情况，查学生考勤情况，查社团活动质量情况。检查结果当天公布，对异常情况及时沟通，保证了活动的顺利开展。活动开展质量按月进行等级评定，并记入月考核。