携手共奋进情暖满溪北—文昌中学对文北中学中考英语备考帮扶活动记(1)

文北中学英语组

2021年4月16日晴。四月，最美的四月，春天中的春天，在这暖意融融的季节里，我们迎来了文昌中学英语组的美女老师们，她们是一道靓丽的风景线。今早，文昌中学初三备课组组长傅秋丹、张萍平和何荣敏老师莅临我校，进行中考英语备考工作帮扶指导，对我们来说真是锦上添花，她们给我们带来一场真正的文化盛宴——高效的九年级中考英语写作复习示范课和长期坚守一线丰富的教学工作经验。对她们励志的倾囊相授，我们心存感恩。本次帮扶活动主要包括：中考写作复习示范课、教学经验交流、感受溪北书院的深厚文化底蕴。 何荣敏老师以青春活力激情四射、口语流畅的个人魅力，给我们展示了九年级写作专题复习优质示范课，她以描述人物为话题，通过如何收集信息、话题等整合成篇，提高学生写作能力，让我们耳目一新。 首先，何老师以通过观看描述人物视频为契机，导入如何让学生快速从中获取个人信息，包括名字、年龄、外貌、性格、爱好等，为学生的写作做好铺垫，同时也复习检查学生的听说能力，也体现了老师的整合教材复习高水准。 接着，何老师呈现了比较贴近时代生活抗疫英雄钟南山医生的图片，让学生自由发挥，写出有关的信息，同时训练学生组织语言的能力，逐渐形成写作的框架，为写作打好基础。 然后，何老师给出描述有关于钟南山医生的名字、年龄、外貌、特点、个人爱好的词汇、短语、词性、句型和语言结构等，学生自己整合成篇，为学生的写作进一步升华，写出一篇有魂有肉的真作。 紧接着，何老师以“我心中的英雄”为题目，让学生随堂写出真正属于自己的佳作，学生以我心中的英雄是班主任韩娇老师，他们文笔流畅、工整，对老师的爱体现的淋漓尽致，戳中了我们的泪点，爱永远是永恒的主题。 最后，何老师给我们总结了如何提高描写人物写作的技巧：1、组织文章，清晰其结构。2、描写人物时，人物个人信息不能漏。3、把握的突出要点，进而写作。4、情感的注入，使文章升华。5、连接词使文章更流畅自然。 观摩课后我们感触颇深，在羡慕何老师的专业知识和整合教材复习高水准外，我们也看到了我们的差距，还好有何老师的安慰，我们的学生还不是没有救药，我们只有迎头而上，铆足干劲，努力前往。 稳重端庄、美丽大方的傅秋丹老师多年在一线毕业班教学工作，积累了大量的丰富教学经验，在这一次帮扶中考复习备考工作中，我们受益匪浅，她以《2011年初中英语新课程标准》为复习指导，分别从词汇、话题、阅读、听力、写作和试题等，包括研究考题，中考考查、考试方向，结合关注社会热点话题，与时俱进，让学生随时捕捉社会信息，关心政治时事，在写作中能写出内容丰富充实的好作品，同时她还介绍文中中考备考情况，长期坚持统一时间听力、写作训练等，以及对我们学校英语组的情况献谋献策，可谓是倾囊相传，毫不保留，我们甚是感动。 傅老师强调，有计划有策略后，如何才能保证中考有所突破，关键在于落实，首先要抓稳抓实常规工作，并且要随时监督检查，确保收效，落实到位，做到四个统一：统一备考思想、统一备考策略、统一备考方案、统一备考内容，团结协作，齐心协力。真心体会到了她对学校教学的情意满满。 最后，傅老师预祝新的一年新的希望，让我们文中文北成为真正的姊妹之花，在今年中考中都有所突破，更上一层楼。 书院传闻千古韵，岁岁流芳惠后贤。小憩之余，三位美女老师在文化底蕴深厚的讲堂下，留下了她们的靓影，只为一句，等待下一次相逢。