“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”为了进一步促进数学教师专业成长，提高教师队伍的整体素质、人文素养和探索创新精神，12月24日下午，翁田中心小学数学教研组第二届教师读书分享会如约而至。全体数学教师齐聚多功能厅一起畅谈读书的心得感悟，共赴一场美丽的书香之约。<div> 井然有序地签到、分享前的三个“思考”，大家满怀期待。读书分享会在符雪丽老师洋洋盈耳、饱含深情的主持下正式拉开了帷幕。</div> <div style="text-align: center;"><br></div> 抛砖引玉，萌发共鸣 首先为我们分享的是幽默且具有多年教学经验的钟云云老师，他分享的主题是的”错误，其实很美“，推荐了《吴正宪老师给小学数学教师的建议》、《小学数学化错误教学案例》两本书。书中说道：做教师，要爱教育，爱孩子；做数学教师，要爱数学，爱数学教育。每一位优秀教师的成长都是在读懂儿童的基础上。这个“读懂”，不是作者的意图，而是孩子的感悟。设计上不在于出奇，更多的是孩子的理解，学会观察学生思维的过程，学会和全班孩子共享。<br> 钟老师对书中所讲的鼓励性和包容的态度有了深刻的体会，他激情洋溢，充满哲思的畅谈将我们带入一场精神的盛宴。同时结合自身平时教学，带着自己所教班级的创意作业跟我们分享，让大家眼前一亮。允许、理解并包容孩子犯错的、“气度非凡“的教师让人心生敬佩！ <div style="text-align: center;"><br></div> 反思自我，突破创新 接下来是年轻有活力的王文捷老师为我们分享的《种子课——一个数学特级教师的思与行》。书中俞老师把课分为“种子课”和“生长课”。知识系统即为一棵树，“莳也若子”，充分理透脉络——种子课；“置也若弃”，让学生充分自主———生长课，简单来说自主从“生长课”开始。形象生动地诠释了数学教育中的内在联系。<br> 王老师对书中深有感触的部分标注出来，跟大家一起分享，她谈吐晓畅，娓娓道来，探讨我们在数学教学中可以怎样融会贯通地有的放失地教学。过研读俞老师对《种子课》的思考，来反观自己心中的种子课，最终破茧而出。自种子课虽然是有定式的，但是对它的感悟程度却可以随着教师的专业发展水平而逐渐通透的，它不仅给知识以生长的力量，其实也给教师以生长的力量！ 大家跟着俞老师的课堂片段，疏通经络，瞬间茅塞顿开，犹如醍醐灌顶。<br> <div style="text-align: center;"><br></div> 你来我往，思想迸发 台下老师们也意犹未尽，各自分享美文，抒发读书感言，真情流淌， 整个活动在和谐、温馨、激励中进行着 ，思想的浪潮在这里得到迸发。<br> 陈小燕教研员对本次活动进行了全面、细致的点评，她指出教师的成长需要不断用知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑，带着思考去阅读，不断成长，进步。保持终身学习的态度，才能成为一名真正“腹有诗书气自华"的教师。 本次读书分享会，全体数学教师不仅感受到了书籍的温度，更在心里播下书香的种子。“吹灭读书灯,一身都是月。”阅读生活，步履不停。让我们继续以书为伴，你我同行，再赴一场书香烂漫之旅。期待明年分享会再见！