<p class="ql-block"> 为了探究小学语文低段课文识字教学的有效策略，全面提高识字教学质量，加强小学语文学科建设，促进教师专业发展，也为了进一步了解各校组织低年级集体备课的情况，使集体备课真正成为集体智慧的结晶。我校开展了这次语文低年级集体备课成果汇报活动，分三场开展，今天是第二场，场地安排在中心本校的同步课堂。</p> <p class="ql-block"> 本场活动由田智老师主持。</p> <p class="ql-block"> 下面跟随我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！</p><p class="ql-block"> 首先是茂山小学李惠老师带来的一年级的《大小多少》。李惠老师教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨。整堂课思路清晰，环节紧凑，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课由翁田中心小学孟庆玫老师执教的二年级《坐井观天》。 孟老师利用情境引导学生学习新知 ，学生的学习兴趣被充分激起，在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，同时还让学生体会到学习与生活的联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，两位老师关注了每一位学生，亲切地给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足。</p><p class="ql-block"> 瞧 ！听课老师们在认真地做笔记呢！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，大家聚在一起认真地进行了教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 首先由茂山语文组组长和中心校教导对本次教学活动目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了进行点评。</p> <p class="ql-block"> 接着进行交流探讨。大家研讨教学方法，交换教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括，听课老师们各抒己见，发表了自己的看法和见解。</p> <p class="ql-block"> 在研讨会的尾声之际，张妹教研员对本次两个课例进行总结。</p> <p class="ql-block"> 结束并不是终点，教研不停，学习不止，初心不变。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作 李焕虹</p><p class="ql-block">审核 张妹</p>