<p class="ql-block"> 2021年12月17日上午第三节，孙衍燕老师在同学们的配合下给大家展示了一节精彩的化学课堂，授课题目为《铁盐与亚铁盐—探究右旋糖酐铁片中铁元素的价态》，化学是一门以实验为基础的学科，所以本节课以“实验探究”为主要环节，从生活中的补铁剂入手，以“探究补铁剂”为主线，层层递进，思维碰撞，激发学生的探究欲望。</p> 环节一 导入新课 <p class="ql-block"> 孙老师从科普几种不同类型的贫血病为情境导入，缺铁性贫血可以通过吃药来缓解症状，进而引出右旋糖酐铁片这种药，紧接着抛出问题，我们的补铁剂补中的铁是什么价态的呢，从而引出今天的这节课。</p> 环节二 知识回顾 <p class="ql-block"> 为了得到更好的探究效果，孙老师让同学们 回顾已有知识，梳理已有知识，让同学们能够通过已有知识来解决实际问题。</p> <p class="ql-block"> 为了让同学们能够更好的探究补铁剂中铁的价态，孙老师先引导同学们交流讨论生锈的铁中有有哪些价态的铁，并设计方案进行验证。</p> 环节三 设计探究方案 <p class="ql-block"> 接着孙老师很自然的引出本节课的重点，同学们根据自己对右旋糖酐铁片中铁的价态的的预测，来设计实验方案。</p> <p class="ql-block"> 孙老师运用投屏技术将同学们的设计的方案投屏到大屏幕上，对方案进行分析。</p> 环节四 实验探究 <p class="ql-block"> 各学习小组根据自己的预测结果来书写方案，并根据方案进行探究验证。</p> <p class="ql-block">孙老师利用希沃直播技术将同学们的实验过程投屏到大屏幕上，让大家更加直观看到实验过程。</p> <p class="ql-block">同学们认真完成探究实验</p> <p class="ql-block">小组代表分享探究成果</p> 环节五 总结 <p class="ql-block">孙老师让同学们来分享今天这节课到底学到了什么，然后再根据大家的分享进行补充。</p> 听课小插曲 <p class="ql-block">在场的老师认真做听课记录</p> <p class="ql-block"> 本节课运用了三图六构五环节的上课模式，圆满达成预期目标，师生互动，生生互动都很好，课堂效果不错，此次公开课为我们提供了相互交流，相互学习的氛围，正所谓学无止境，教无止境，我们化学人不忘教育初心，大展风采，共促成长。</p>