<p class="ql-block"> 为帮助高中化学教师把握《中国高考评价体系》和《高中新课程标准》的内涵与要求，准确分析新教材、使用新教材， 进一步推进新课程改革，全面提高化学学科教育教学质量，2023年3月26日下午，在东方市八所中学多媒体报告厅召开化学学科培训会。八所中学林梦涛副校长做了《中国高考评价体系下基于核心素养的高中化学教学策略研究》的专题讲座，全体东方市化学教师参加会议。</p> <p class="ql-block"> 林校重点强调了高考评价体系中“一核四层四翼”的具体内容，解释高考为什么考、考什么、怎么考的问题。发展核心素养，使其落地生根，离不开六大“基于”，基于真实情景的教学、基于深度学习的教学、基于探究的教学、基于“教、学、评”一体化的教学、基于大单元的教学、基于结构思维的教学。林校还详细阐述化学科考试的五大真实问题情境、化学学科考试的关键能力内涵等内容。</p> <p class="ql-block"> 在中国高考评价体系下，认识高考评价的关键在于：“谈素养，看载体；考能力，看体系。”研究高考，不能只研究题目，要多关注考题背后的考查意图和考查背景，多研读相关书籍和通报，才能更准确的把握高考命题方向，能使备考更“高效”。</p> <p class="ql-block"> 认真聆听</p> <p class="ql-block"> 林校风趣幽默、娓娓道来， 一次高效充实的培训会在不知不觉中接近尾声，各位老师意犹未尽。总之，新一轮的高考改革不仅改变了教师的教学方法，还改变了学生的学习方式。在新高考背景下，化学学科无论是在学科地位还是学科内容上都发生了一定改变，我们也应抓住这个机会，更新观念，从多个方面采取多种手段进行教学革新，继续加强教学研究，以此应对新高考带给我们的机遇和挑战。</p>