奋斗初三，享受初三——记八所中学初三年级第一次综合练习成绩分析会

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。针对九年级第一次综合练习成绩中所呈现出的一系列问题，为九年级老师下一步科学备考把脉定向，力求在艰难困苦中破茧成蝶，10月10日下午5时30分，八所中学初中部九年级全体老师于会议室召开2023年九年级第一次综合练习成绩质量分析会，出席本次会议的领导有符玲校长，林海副校长，教导处文永中主任。 首先，郑对川年级长开门见山，直奔本次会议主题，通过对比上届和本届的第一次月考的总分、各科平均分，提出我们的目标要求。接着进行第一次综合练习中各班的各科平均分，分析各班各学科优势和劣势，争取有所超越。郑对川年级长肯定各科老师的努力付出，提出要求：教学要讲究方法，充分挖掘学生潜能，有针对性地加强指导；注重课后落实，做到有错必纠，全员通关；重视后进生的转化工作；加强家校联系，关爱学生，关心学生的心理状态，做一个真正的“好老师”。郑对川年级长强调教师要重视课堂状况，强调课堂纪律，注重“讲-评-练”，确保让学生有消化知识、练习的时间。接着提出分析存在的问题，包括班级管理方面的课堂状态、学习状态、仪容仪表、教室卫生。包括成绩方面，各科存在大量的低分及个位数现象。最后，他对教师做出鼓励，激励我们做出更好成绩。 林海副校长首先肯定班主任和科任老师的付出，师生的关系融洽，学生上课精神面貌不错，肯定初三年级的整体面貌。接着分析各班班风的优势和劣势，要求班主任需要严抓三百分以下学生的班级纪律，提升他们的成绩。林海副校长表扬9班和5班的向上势头明显，其他普通班需模仿跟上。接着表扬1班成绩突出，2班学情也不错，3班和4班文科方面需要加强，需要抓薄弱学科。然后，强调各班需要关注总分在三百分以下的后进生，做好培优辅差。林海副校长最后，对比分析上届中考本校各科的平均分与海南省中考各科平均分的对比。对比上一届各科的A、B、E、F占比率，让本届初三教师明白这一届的优势和劣势。最后林海校长提出要求：①教学进度要跟上，②教学管理上严爱结合，③研究历年中考题，明确备考方向。④体育需加强重视，班主任配合体育老师让学生足够重视体育。 符玲校长分析本次成绩喜忧参半，本届的英语和数学学科看到了希望，提出我们只有努力就能让各学科优势互补。分析1、2、3、4班对年级的贡献率。符玲校长提出：第一，根据结果自查原因，找到优势和劣势。包括教师讲课学生是否明白、课后作业是否落实检查、教师自身魅力是否发挥。分析各班成绩从初一到初三变化，强调各班各科要有“比赶超”的劲头。第二，明白差距，绝不气馁。老师的态度就决定学生的态度，期待大家的进步。第三，因生施策，用心用情。教师对学生进行分层评价，不要一刀切，讲培优补差提上议程，要求“清零”、“低分率”行动起来。最后，年级、班级需对学生制定目标，包括月目标、学期目标或其他短期目标，激励学生。加强学生的管理，还包括感恩教育、励志教育。学科组内、年级组内师生形成融洽氛围。