<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">秋高气爽九月天，奋发向上开学季！</span></p> <p class="ql-block"> 在高三年级学生返校两周后，迎来高三开学的第一次摸底考试！此次化学试卷由张春秀老师出题，所选题型与高考题型相同，题目难度适中，知识覆盖面广，起到了全面考察学生基础知识的作用，同时也检测了学生的知识迁移和应用能力。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月8日下午，高三化学组老师在备课组长王丹的召集下，在图书馆一楼召开第一次月考试卷分析会。高三化学老师全部到场，大家对于学生的答卷情况进行反馈和总结，反思学生平时上课的情况。并讨论下一阶段的教学措施和复习的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 王丹老师谈到：</p><p class="ql-block">（一）备高考，我们要备课标，备教材，更要备学生。脱离学生实际情况的“讲”，都是无效的。课堂上我们要多关注学生的反应，在复习中仍然要以学生为主，避免教师先入为主，一味地讲题。让学生主动构建知识框架和建立解题的思维模式。</p><p class="ql-block"> （二）在改卷中发现，学生对于有机化学的学习仍然没有掌握其学习的特点。导致整体平均分偏低。尤其不重视化学学科专业术语，出现错别字的现象。对于同分异构体的书写，掌握效果不好。鉴于此，我们接下来在有机化学的复习中，要帮助学生建立解决有机化学问题的思维模型和专题过关训练。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 杨利益老师指出根据与前几届学生的对比，对这届学生还是很有希望的。但是改卷中发现，学生的基础知识的记忆仍有欠缺。所以，接下来我们应该多利用下午第四节课和晚自习前的20分钟进行基础知识的过关训练。</p> <p class="ql-block"> 陈继午老师说到，学生在书写化学方程式的时候不注意细节，容易忽略反应条件和“可逆符号”，所以，接下来要多加强学生对方程式的理解记忆。</p> <p class="ql-block"> 张春秀老师指出，此次考试中学生在实验研究题上的得分情况有明显好转。从原来的畏惧到迎难而上，没有出现一份空白不填的情况。从每年海南高考试题分析看出，实验探究问题的得分一直都不乐观。所以学生出现如此好状态，无疑给老师们带来信心。今后的复习中，我们要更多的倾注于激励学生。</p> <p class="ql-block"> 高三此行任重道远！作为“新一代”高三人，我们要做的就是克服所有困难，砥砺前行。我们也坚信，在高三化学组全体教师的共同努力下，2022年的高考能够取得理想的成绩！</p>