<p class="ql-block"> 3月22日上午9点40分，高二生物组在生化组办公室召开了第一次检测试卷分析会。这次会议，目的是认真反思这一个月的教学工作，分析考试得失，总结经验，查找不足，理顺思路，明确重点，为今后的高考备考工作指明方向，打好基础。</p> <p class="ql-block"> 文永中老师先从试卷结构、难度、年级及各班考试成绩等几个方面进行了详细的分析；接着分析了23题和24题两道遗传题的学生答题情况，并针对学生暴露的问题提出了相应的教学意见。</p> <p class="ql-block"> 李秋红老师对21题和22题答题情况进行反馈，她认为学生答题太随意，不规范，表述不清晰，基本知识掌握也不熟，导致整道题得分不高，建议再评讲一些习题，以便巩固加强。</p> <p class="ql-block"> 张长昆老师对25题答题情况进行分析，指出学生基础掌握不太好，后面要多加强，强调学生要重视肯本基础知识的积累。</p> <p class="ql-block"> 肖晓红老师结合教学实际和本班同学的答题情况，指出很多学生读图析图能力差、审题不清，答题不规范等问题，建议后期进行针对性训练。</p> <p class="ql-block"> 本次试卷分析会着重从测试中存在问题、解决问题方法、闪光点、今后努力方向等方面进行深刻剖析，学术气氛浓厚。我们既总结了前一阶段教学中的经验教训，又为接下来的教学明确了方向，为今后教学质量的提高夯实了基础！</p><p class="ql-block"><br></p>