英语集体备课活动记录
一、活动时间:4月19日
二、活动地点:学校英语备课组
三、参加人员:全体英语组教师
四、备课主题:
王小曼老师执教六年级英语下册Module 10 Unit2 What are you going to study?第三课时1.Listen and chant.2.Listen and read.教学设计。
五、主持:韩娜校长
六、记录:符小芬老师
七、活动过程:
(一)王小曼老师简述六年级英语下册Module 10 Unit2 What are you going to study?第三课时1.Listen and chant.2.Listen and read.教学设计。
(二)研讨过程:
韩娜:王老师本节课教学目标明确、教学重难点突出。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。整节课中,围绕重点句型进行反复练习,通过单词卡片,利用旧词与新词和自然拼读法进行读音指导,听说训练很到位,教师善于引导学生主动学习,充分体现了学生在课堂中的主体地位。
符小惠:本节课,教师仪态大方,教态自然,明确地抓住了本节课的重难点,教学设计中教学思路清晰,设计合理,课堂中充分体现了以学生为主体,以教师为辅的理念。
郑美娜:王老师的教学设计,重难点突出,教学目标明确。在导入环节中,设计了情景,使学生融入课堂,身临其境,也提高孩子们参与课堂的积极性。在课文学习环节,整节课关注学生课文单词、句子理解,层层递进,并且给予学生更多的时间跟读课文。
黄向婉:王老师注意到了新旧知识的衔接,课前能充分调动学生的学习兴趣。教案设计中体现出以学生为中心,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体地位。训练形式多样,全班,小组,个人,在活动中突破本课时的重难点。板书设计合理。
符小芬:本节课教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。教学活动的设计丰富多彩,训练方式多样,有全班活动,小组活动,个人活动等。在活动中突破难点,发展能力。