科学备考精益求精 深挖潜力精准提升——东方市东方中学高三天一联考（高三四模）分析会

科学备考精益求精 深挖潜力精准提升——东方市东方中学高三天一联考（高三四模）分析会

为了全面分析总结高三联考成绩，查漏补缺，鼓舞士气，给全力冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导 。2022年5月3日东方市东方中学高三天一联考（高三四模）质量分析会在学校创新楼会议室召开，出席会议的学校领导有张强利副校长，会议由高三年级长郭寒林主持。

本次会议分为两个环节，第一个环节由高三年级长对本次联考进行综合分析；第二个环节各个备课组以组为单位进行针对性分析。

郭寒林级长，先分别从联考概况、尖子分布情况、总分均分排名等角度对本次联考进行整体分析；接着强调要关注我校单科尖生；最后提出了后期备考的建议，要求在剩下的一个月里我们高三教师要回归知识点，查漏补缺，适当训练真题，并进行限时训练，对于临界生和尖子生要个别辅导，针对性谈话。同时，后期要注重把握复习的时间和节奏。

张强利副校长，分析了本次天一联考成绩及本科上线数据，我校取得了一定的进步，但仍然任重道远，后期我们不能放松。后期培养的中心要转移到学科尖子生和班级临界生。教师还需狠抓基础，回归教材，总结易得分的知识点，进行训练让学生尽可能得分。同时教师要分析成绩分析学生的试卷，明确问题所在，进行针对性训练。越到后期越要坚持，打赢高考这场硬仗。

语文组成绩分析及策略：

1.低分段过低，留白卷过多；

2.日常安排任务，课堂进行时段训练；

3.主抓学科尖子；

4.注意任务群训练。

数学组成绩分析及策略：

1.书写不规范，规范解题格式；

2.建系不标准，回顾基础知识；

3.计算错误，提高运算能力。

英语后期复习策略：

1.整体方向：坚持听力训练；侧重七选五、语篇训练，以及阅读整套卷的答题训练；加强阅读时间的把握，应试心态的调整。

2.优生：多做面批和试卷分析，强调答题的时间和时长训练；有针对性的薄弱环节提高；注重读后续写的训练；强调答题心态的调整。

政治后期备考策略：

1.指导学生精准审题，审慎辨析；

2.有选择背诵重点章节；

3.指导学生使用思维导图方法背诵。

4.积累时事热点，提升做题感觉。

历史成绩分及策略：

分数段：80分1人

70-79分4人

60—69分34人

50--59分112人

45-49分80人 ， 年级平均分：41.7分。

45分以上的人数总共有231人，可见进步空间还是很大，对于这部分同学，在训练选择题的同时，要更侧重抓材料分析题，在最后一个月的时间里，给学生近五年的高考真题演练并精讲，对常考点，高频考点再做一次梳理，一些常规性的问题需要讲解一些答题技巧，让学生关注本土文化，最后回归教材。

地理存在问题：

1.重点知识不清：

2.区域定位不准——地图没记住。

3.答非所问——审题不准。

4.答题角度单——审题不清或对热点问题关注不够，知识面窄。

5.图表题丢分多——对图表信息的提取能力差。

6.答题不规范——不能用专业术语答题，答题没有条理。

策略：

1.结合教材，继续狠抓基础知识；

2.增强对考生答题能力及技巧的训练；

3.加强综合题答题训练；

4.运用地图进行地理知识的学习。

物理答题情况分析：

对于本套题，学生丢分集中在第4、5、6、7、8、10、12、13、14（2）、17、18题。主要原因是：知识理解不到位，综合应用能力欠缺，基本公式遗忘，计算能力较差，不能很好地理解图形表达的信息，时间分配不合理，没有做到先易后难，导致会的题没时间做。计算题答题不规范，或者整理解题步骤耗时太久。

后期复习策略：

1.加强综合试题的训练，提升学生综合应用能力。根据学生的实际情况，补充专题训练。

2.督促学生回归课本，以考试和做套题为导向，勤翻书，捡起遗忘的知识点。

3.学生自己多动手、动脑做题，逐步内化知识。

4.平时自主练习时，要限定时间，提升解题速度，对于解答题，要规范、整洁地写解答过程，进而提高考试能力。

5.讲解解答题时，要引导学生抓得分点，对于选择题，引导学生用排除法等方法处理中等偏上的问题，尽可能拿分。

6.结合各班实际，大胆舍弃复杂的题型，要求学生掌握基本、中等难度的题型。

化学组后期将结合高考真题帮助学生拿到固定考点中易得分的分值。如：化学用语表达、NA的相关计算，化学键类型判断，有机物名称、分子式、官能团名称、手性碳原子、共面原子数等考点。

生物答题质量分析

好的方面:

1. 对基础知识的掌握有所提高。

2. 部分学生掌握了一定的做题技巧。

3. 通过平时测验和练题，读图读题能力有所提高。

不足之处：

1. 部分学生的基础知识还不牢固。

2. 读题时粗心大意，常遗漏重要字眼，导致分析错误。

3. 长句表达时没有答到点上。

改进措施及今后努力的方向：

1. 基础知识要抓牢，提高学生选择题答题效率。

2. 通过做题，提高学生读图读题能力和文字表述能力。

3. 纠正错别字。

4. 查漏补缺，把考试常出现的，易错的知识点补上，要做到会的拿满分，不会的尽量拿分。

5. 以鼓励为主，增加学生信心。

高三备考，既是对学生的考验，也是对老师的考验。备考也已经进入尾声，时间紧，任务重，此次高三联考分析会立足实际，强调实效，各个学科组认真分析本次成绩，反思复习备考中的得与失，及时调整复习策略。相信我们一定能够聚集体智慧，强力推进后期复习备考工作，全力抓好后期的高考备考，力争实现本科率目标！