<p class="ql-block"> 高效的课堂离不开教师对教材的正确理解和深度解读。为了加强教师对教材的把握和更好地利用教材，11月4日下午，我校英语组相约阅览室一起开展英语教材解读活动。 </p> <p class="ql-block"> 英语组组长谢英老师为本次活动制作的方案。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动主要内容是针对外研版三年级英语上册第七模块教材进行解读 。</p> <p class="ql-block"> 周冬若老师从本模块的教学目标、教学重难点内容分析，在教学过程中，我们应通过哪些有效的活动突破重难点。</p> <p class="ql-block"> 谢甜甜老师从教材的编排意图、结构以及小组活动操练时，如何关注到后进生方面来探讨？</p> <p class="ql-block"> 陈香老师从三年级学生的心理特点出发，提出教学活动要多样化，可通过听、说、读、唱、游戏以及画画等多种形式让学生在玩中学，学中玩。让课堂“活”起来。</p> <p class="ql-block"> 谢小慧老师从教学过程中发现的一些问题进行探讨，比如如何让学生更好地掌握好单词this和that的词义和发音问题？</p> <p class="ql-block"> 各位老师也发表了自己对教材的独特见解，相信在我们的交流中，对教材有了更深度的理解，对教材有了新的思路和思考。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，英语组组长谢英老师对以上各位老师所作的教材解读与分析进行了小结。</p><p class="ql-block"> 1、教学过程中，我们应注重以学生为主体的教学理念。</p><p class="ql-block"> 2、对于三年级学生，我们要激发他们学习英语的兴趣以及使他们初步建立学习英语的自信心尤为重要。因此在教学中，教师要根据学生的身心特点采取恰当的教学策略。</p><p class="ql-block"> 3、我们要善于借助课文中的插图，通过插图引导学生更好地理解课文。</p> <p class="ql-block"> 各位老师认真做的笔记。</p> <p class="ql-block"> 于永正老师曾说过：'“这法，那法，研究不透教材等于没有法。”研读课标，解读教材是教师永远的基本功。通过这次的教材解读，教学定能有迹可循，映现精彩！</p>