《木兰诗》教学反思

2024-04-26 13:17 发布人：唐才智 15

这节课我主要是考虑朗读和分析木兰形象作为主线，体现诗歌的教学特点。因此，设计为“朗读诗篇一一赏析诗歌一一认识木兰一一体会主题”一一背诵积累这样一条主线贯穿整节课教学。

因为一直以来学生不重视诗歌的鉴赏，因此，我认为首先就是加强朗读教学，加强朗读指导，让学生读出味道，读出美感读出意境。