期末检测卷7

一、字词检测。（11分）

1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（   ），在“鲜花”一词中读（   ）。（2分）

A. xiān       B.xián        C.xiǎn       D.xiàn[来*源&#@^:中教网]

2.下列词语中书写全部正确的一组是（     ）。（2分）

A.付责   形式   姿势

B.骄傲   别至   记录[来源%#:中@教&^网]

C.辩认   秘密   莫非

D.变幻   光芒   厉害

3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（     ）。（2分）[中~国@%*教^育出版网]

A.灵敏——迟钝   普通——特别

B.朴素——简朴   荒凉——繁华

C.疲劳——疲惫   清闲——安闲

D.发明——发觉   镇静——慌张[来源:zzstep.%c@#o*&m]

4.在括号里填上恰当的量词。（5分）

一（     ）公路从田野穿过，近处一（     ）（     ）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（     ）（     ）黄花。

一（     ）微风吹过，远处成（     ）的蒲公英就随风摆动，接着，一（     ）（     ）成熟的小绒球上飘出一（     ）（     ）小伞，下端还带着一（     ）（     ）黑芝麻似的种子，像无数（     ）小蝴蝶在翩翩起舞。

二、句子训练营。（21分）

1.给下列句子选择正确的标点。（     ）（3分）

等到明年冬天  时间实在太长啦  顾客提出  把我那棉袄里的棉花拽掉  改成夹袄  让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧

A.“，！”，“，，”！  B.“，。”，“，，。”[来源:zz@s&te~p.c%o#m]

C.“，。”：“，，！”   D.“，！”：“，，。”

2.按要求扩写句子。（4分）[来^源:中&~#教*网]

薄球散裂了。

①突出薄球的样子：____________________________________________________

②突出散裂的状态：____________________________________________________

3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。（8分）

一会儿，天空出现一匹马，马头_________，马尾_________。马是跪着的，像_________，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_________，腿_________，脖子_________，尾巴_________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_________。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.补充比喻句，并找出本体和喻体。（6分）

（1）山溪像______________________________一样平静。

本体是（             ），喻体是（             ）。

（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。[w%ww.#z*zstep.com@~]

本体是（             ），喻体是（             ）。

（3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像___________，映射着我们的脸。[来#源:中国教&育出^版%网~]

本体是（             ），喻体是（             ）。

三、积累运用。（10分）

1.（     ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。（2分）

A.竹         B.松          C.柏         D.柳

2.下面哪部作品不是冰心创作的？（     ）（2分）

A.《寄小读者》    B.《城南旧事》    C.《繁星》    D.《春水》

3.按要求默写名句。（6分）

（1）描写春天的：______________________________________________________[来@~^源%:中*教网]

（2）描写节日的：______________________________________________________

（3）与“知错能改”有关的：______________________________________________

四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（9分）

1.看图猜成语。（4分）[来^&源:中教网@~%]

_____________     _____________      _____________      _____________

2.根据提示答出成语。（2分）

（1）出自《韩非子》，主人公是南郭处士。现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。这个成语是_____________。

（2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。这个成语是_____________。

3.现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请找出下列广告语中的错别字并改正。（3分）

（1）随心所浴——热水器广告                   （     ）——（     ）

（2）咳不容缓——止咳药广告                   （     ）——（     ）

（3）默默无蚊——杀蚊剂广告                   （     ）——（     ）

五、阅读理解。（24分）[来源:zz~s#t&ep@.com^]

（一）吃虫的植物（11分）

陈佐忠

①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。

②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。[来&源~^:@中教网*]

③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。

④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。

⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。

⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。[w*w@w#.zzstep~.^com]

1.第①自然段中画“    ”的句子运用了_______的修辞手法。（1分）[来源*:%zzst#ep.&^com]

2.比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。（2分）

3.根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）

（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。[中~国%&*教育出^版网]

（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。

（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。

4.读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。（3分）

_____________________________________________________________________

5.按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。（3分）

①小虫飞到袋口上。 ②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。

（二）河蚌和水鸟（13分）

河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。

河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。

1.短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。（1分）

2.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。（4分）

3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？（2分）

_____________________________________________________________________

4.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。（3分）[来源:~中#国教育出版网%^@]

河蚌和水鸟被捉，是因为它们___________________________________________；

第一次逃跑不能成功，是因为它们_______________________________________；

第二次逃跑成功，是因为它们能_________________________________________。

5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）[来源:zzst&~ep.c#om^%]

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六、作文。（25分）

我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。你都去过哪里？请选择一个旅游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。要写出景物的特点，表达出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）

附加题。（10分）[www.z@~%z&st*ep.com]

你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。

公鸡（     ） 小羊（     ） 小狗（     ） 小牛（     ）  小鸭（     ）

青蛙（     ）  老鼠（     ）   小猫（     ）  蜜蜂（     ）   麻雀（     ）

答案：

一、1.C  A   2.D   3.B

4.条  棵棵  朵朵  阵  片  朵朵  把把  颗颗  只

二、1.B[来^源:#中教%*网&]

2.①光丽的薄球散裂了。

②光丽的薄球无声地散裂了。

3.向南  向西  等人骑上它的背  大起来了  伸开了  也长了  却不见了  变模糊了

4.（1）绿玉带  山溪  绿玉带

（2）一个个碧绿的大圆盘  荷叶  大圆盘

（3）有趣的镜子  小水洼  镜子[w@ww.zzs*&te#p.com~]

三、1.A   2.B[来源~&:中@^教%网]

3.（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（3）见善则迁，有过则改。

四、1.井底之蛙  掩耳盗铃  刻舟求剑  画蛇添足

2.（1）滥竽充数 （2）杞人忧天[来源:^&*@中~教网]

3.（1）浴——欲（2）咳——刻（3）蚊——闻[中国#教*%育出版^@网]

五、（一）1.设问   2.植物如何吃虫

3.（1）× （2）× （3）√[来源#:^中国教%育出~*版网]

4.不好。去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度。

5.②①⑤④③

（二）1.1

2河蚌的长处与短处：有锋利的外壳   爬得很慢   水鸟的长处与短处：有一对善飞的翅膀   没有尖利的嘴

3.河蚌想出的办法是：它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞走。

4.互不相让   各有各的短处，没有合作   取长补短，团结合作

5.我明白了在生活中要学会合作。[来@#源^:%中教*网]

附加题：喔喔  咩咩  汪汪  眸哞  嘎嘎  呱呱  吱吱  喵喵  嗡嗡  喳喳