2024-2025学年第二学期七年级地理教学

工作计划

临高县波莲中学      孙薇

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成学科教学目标。积极参加教学科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和实践能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、学情分析

通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的认识，具备了初步的读图、分析、判断能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。

三、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计三章，14节。第一章《认识大洲》，第二章《了解地区》，第三章《走进国家》。

第一章 认识大洲

本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

第二章 了解地区

本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极地区有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第三章 走进国家

本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚和埃及。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

四、教学目标

通过七年级下册地理的学习，使学生掌握必要的地理知识和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详细的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

五、教学措施

1．必须以新课程标准为指导进行教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，解决难点，排除疑点。

2.运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

3．关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

4. 注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题。如作业要当堂布置，及时批改，及时讲解。

5．强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时结合日常生活中的地理常识和地理现象，帮助学生理解地理概念。

6．做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。

7．指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育于教学之中。

8. 认真参与集体备课，参加听课评课活动。虚心向其他教师学习，取长补短，不断提高教学水平。

六、课时安排

临高县波莲中学

2025年2月16日