教师指导发音方法：ɑn口形从ɑ滑向n,连成一个音，其中的ɑ是前ɑ，响亮。接着舌尖向上，顶到上齿龈发n，让气流从鼻孔出来，要念成一个音，较轻。
学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说：ɑn，ɑn，ɑn，天安门。
4.学习整体认读音节yuɑn，（课件出示6）看图，电视边上放着什么？(生：球)它是什么形状的？(生：圆的)把“圆”的声调变成一声，试一试。
5.学习发音，yuɑn是整体认读音节。教师范读、领读。
6.yuɑn的声调标在ɑ上，进行四声练习。（课件出示7）
yuān(冤枉) yuán(缘故)
yuǎn(远方) yuàn(医院)
7.学习介母是u、ü的三拼音节。
（1）学生自由拼读。
ɡ－u－ɑn→ɡuɑn k－u－ɑn→kuɑn
h－u－ɑn→huɑn
（2）回忆j、q、x和ü相拼时的读法，学生拼读三拼音节。
j－ü－ɑn→juɑn q－ü－ɑn→quɑn
x－ü－ɑn→xuɑn
这三个音节介母都是ü，大家记住j、q、x从不和
u在一起，他们和ü在一起，ü
的两点要去掉。音节拼读时声母轻，介母快，韵母响。
（二）教学en。
1.（课件出示8）出示图片引发音。
师：再来看，图上妈妈的手在干什么？(生：摁遥控器)“摁”遥控器的“摁”发成一声就是这个韵母的发音，谁来试试？很棒！发这个音跟发ɑn的方式是一样的，先做好发e的口形，舌头慢慢向上抬起，感觉音是从鼻子里发出，请看我的口形……谁来试试？
2.多种方式练读。
男生读读，女生试试，同桌互相读一读。
