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项目力的研修，提升对项目的认识和转化为教学的实施
参与对象 ： 所有成员
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项目力的研修，提升对项目的认识和转化为教学的实施
创建者：王和鹏参与人数：9人起止时间：2022-06-30 11:42:47至2022-10-30 11:42:51
参与者： 符芳妹 魏海丽 郑碧柔 符美珍 唐小妹 张朝华 何少君 冯英芳 吴菁
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- 活动描述
- 第四次研修（屯昌中学）任务本次（屯昌中学）的研修，重点针对教师撰写教学设计和对项目的理解，故而分别邀请了省教育培训院的徐强主任、苏骏导师和农垦中学王向明组长为大家进行了讲座和献课。徐强主任针对教学设计进行了全面的阐述，特别是教学目标中过程性目标和情感性目标中常见的问题结合案例进行了说明。苏骏老师和王向明老师通过课例展示了他们对项目式教学的理解和得意课的实践。徐强老师讲座胡叶老师授课苏骏老师授课王向明老师授课 请老师们针对以下问题（一点或多点）以论文的形式进行阐述，提交本次研修收获。本次研修任务为为阶段性任务，时间为截止到10月30日。1.讲座中过程性目标、情感性目标的常见问题对你是否有启发？过程性目标和情感性目标在教学中的意义和作用是什么？忽略会造成什么样的后果？结合你案例中的不足，你认为教学中过程性目标（情感性目标）的撰写要注意什么？ 2.在教学技能方面（含教学设计、语言、观察学生、导入、提问、讲解、演示、沟通等能力）献课的几位老师给你带来什么样的新感受？你有这些老师身上的优点吗？好处和作用在哪？（如觉本项以论文的形式论述困难，拍摄自己的课堂5-8分钟，对自己课堂的优缺点进行简要说明）3.基于项目的学习（教学）重构，要求围绕核心素养针对对教学过程、学习过程和资源（课件和导学案等）进行有效的组织。根据本次案例的认识，针对自己教学经验中的某一次项目式教学（案例和上次提交的不一样），将其完善和提交。4.项目来源于生活，三位上课老师的项目来自餐饮店计价、水果店计价和停车场管理，你认为项目还可以来自？项目教学的困难在哪里？ 请各位老师合理安排好时间，请勿积累到时赶时间匆忙完成而造成质量水准下降。本次因故没参加研修的老师务必观看课例视频进行学习。以上为本次研修心得，全部上传至海南省教育资源平台（自己账号）。根据工作室的需要，必要时汇总至胡叶老师处。
- 活动资源
- 活动总结
- 活动流程
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