红色资源是在党的领导下，无数革命先辈挥洒青春和热血，给后代留下的一笔宝贵财富。在建党百年的重要时间节点，到淮海战役陈官庄纪念馆进行一场红色之旅，学党史、悟思想、担使命，坚定一名党员的理想和信念，践行一名教师的初心与使命，从而在今后的工作中，秉持共产党人为民服务、甘于奉献的革命精神，爱岗敬业、教书育人，用知识、责任和爱心，浇灌祖国的花朵，帮助他们茁壮成长。
进入陈官庄纪念馆，正对着一楼大厅门口的墙壁上，书写着 “人民的胜利”这五个大字。这是毛主席为淮海战役的题词，简单明了的揭示了淮海战役中，60万解放军以少胜多，横扫80万国民党精锐的根本原因。气吞山河搏风云，淮海一役转乾坤。淮海战役的胜利，既是中共中央高层领导英明决策、卓越指挥的结果，也是解放区人民全力支持、无私奉献的结果。543万群众，用扁担、牲畜、独轮车，源源不断的为前线浴血奋战的解放军战士提供补给，筹军粮、做军鞋、缝军衣，战士们需要什么，群众就想方设法的提供什么。正是有了后方几百万群众的支持和保障，解放军战士才能毫无后顾之忧的投入到战斗中，最终不负人民期望，取得了空前绝后的胜利。这场战争中，国民党集结精锐部队，提供了飞机、大炮等具有绝对优势的先进武器装备；反观共产党，型号不一且老旧残破的步枪，边区兵工厂自制的炮弹。双方在武器方面的较量简直是天壤之别，正所谓“得道多助，失道寡助”，得到了人民群众支持的共产党，在淮海战役一开始，便以摧枯拉朽之势，让淮河对岸国民党部队的战略部署土崩瓦解。
参观淮海战役陈官庄纪念馆，让我对《孟子》中“得天下有道，得其民，斯得天下矣。”这句话有了更深层次的理解。无论在任何时代，渴望、追求和平是中华民族的传统美德，也是根植于每一名中国人内心深处的美好期望。但是，在战争不可避免的情况下，广大群众会坚定地站在正义的一方，并且以实际行动，为正义之战贡献自己的力量。淮海战役中展现出来的五百万人民自愿支援战争的宏伟画卷，举世瞩目、世所罕见。在被革命先烈视死如归的革命精神、人民群众无私付出的奉献精神所感动之余，我不禁在想，作为一名新时代的共产党人、人民教师，我们必须要珍惜这来之不易的和平，传承和发扬吃苦耐劳、无私奉献的革命精神，踊跃投身于实现中华民族伟大复兴“中国梦”的伟大事业中。
从一名共产党员的角度出发，要学习和发扬共产党人一以贯之的革命精神，彰显出一名共产党人的使命与担当。要有冲锋在前、迎难而上的革命精神，60万对80万，在人数与装备均处于劣势的情况下，正是有了无数解放军战士视死如归、冲锋陷阵，才能打出气势、打出信心，兵锋所指，国民党官兵皆四散溃逃。面对工作上的各种困难，我们也要弘扬这种大无畏的精神，想法设法的寻找解决问题、应对困难的方法，发挥一名合格党员的带头作用，为他人树立一个学习的榜样。要有精诚奉献、公而忘私的革命精神，淮海战场上，上演了一幕幕妇送夫、母送子上战场的感人场景，这背后是一种为了国家富强、人民幸福而不懈奋斗、无私奉献的理想信念。在日常生活中，我们也要以实际行动来践行这种奉献精神，用自己的知识和技能、阅历和经验，去帮助那些有需要的人，在回馈社会、彰显自我价值的过程中，履行一名共产党员的基本义务。
从一名小学教师的身份出发，要传承和弘扬革命先烈为了追求理想信念、为了完成伟大事业，心甘情愿的奉献自己的青春、抛洒自己的热血，甚至不惜献出自己的生命的崇高品质。在我们的教师队伍中，从来不乏这种大公无私、公而忘私的优秀教师：在汶川地震中，谭千秋用自己的身体盖住四名学生，用自己的生命换回了学生的安全；在信阳一小学门口，面对冲向学生的失控三轮车，李芳一个箭步冲上前去，挡在了学生前面，自己却被三轮车撞击倒地，献出了宝贵的生命……作为一名人民教师，既要肩负起教书育人的使命，又要发扬这种“一切为了学生”的奉献精神。要主动放下教师的架子，以包容之心、热忱之心，融入到学生群体中。在课上是传道解惑的教师，在课下是无话不谈的朋友，从而应得学生的信赖。正如淮海战役中，得到了人民群众支持的解放军能够无往不胜一样，在日常教学中，得到了全班学生支持的教师，才能让课堂教学有声有色的开展起来。
在参观淮海战役陈官庄纪念馆后，透过一件件展品、一幅幅照片，革命先烈为了理想与事业，为了人民幸福和国家独立，挥洒热血与青春，前仆后继、奋勇拼搏的画面，仿佛一段影片一样，呈现在我的脑海里。正是由于共产党始终坚持为人民服务的根本宗旨，才能在淮海战役上一呼百应，得到了五百万解放区人民群众的支持；正是由于每一名解放军战士都能够做到冲锋在前、不怕牺牲，才能以摧枯拉朽之势，以少胜多、以弱胜强，击溃敌人的防线。现在，我们将从老一辈革命家手中，拿起接力棒，将这种公而忘私、甘于奉献、拼搏奋斗、迎难而上的革命精神，一以贯之的传承下去；同时，还要密切结合自己的工作实际，全心全意的为学生的学业进步、健康成长而服务，为教育事业发展贡献自己的一份绵薄之力。