1.1次教育局“双减”和六项管理集体学习和测试。
2.1次辖区内全体义务教育学校校长“双减”和六项管理集体学习和测试;
3.辖区内各义务教育学校分别组织1次全体教师“双减”和六项管理集体学习和测试;
4.每位校长教师都要印发一套“双减”和六项管理应知应会以及政策原文,并经常性自学;
5.每个市县、每个学校都要制定一套六项管理具体制度并狠抓落实;
6.市、县(区)、学校各级教研每月至少要组织1次关于“双减”、六项管理、提高课堂教学有效性的专项教研活动,加强常态化校本教研,着力提升作业设计质量和课堂教学质量;
7.每个义务教育学校要以班级为单位,召开一次“双减”和六项管理主题班会,11月底前完成,让学生了解“双减”和六项管理要求,自觉遵守学校关于手机、睡眠、体质等相关规定;
8.各市县调动行政、督学、教研等力量,每学期组织1次全覆盖辖区学校的专项视导,每个月通过“四不两直”的方式暗访抽查,狠抓常规落实;
9.各市县每学期至少要组织1次分学科、分年级的全员教师作业设计培训;
10.各市县(区)要针对本地“双减”和六项管理落实情况开展1轮调研,查找堵点、问题,分析学校、教师、家长、学生的需求,针对性进行整改。