东方市第四小学
2021-2022学年度第二学期数学培优辅差计划
六年级（2）班 谢良宇
本学期我担任六年级（2）班的数学教学工作，新的学期，新的环境，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期的培优辅差工作，特制定本学期个人培优辅差工作计划如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义为主导，采用现代化教学方法与手段，结合六年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习数学的兴趣，培养创新精神。
二、基本情况分析
对于本班大多数学生能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有一定的发展， 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。但也存在少数学生基础知识差，行为习惯差。从整体来看，学生学习热情较高，基本功不太扎实，特别是部分学生成绩优秀， 能独立思考问题，常常有自己独特的见解。但也有一部分学生学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。
三、任务目标
通过本学期的转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
四、方法与措施
1.加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。.
2.加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3.通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4.对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。
5.经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6.做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
7.培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
8.要用科学的方法教育后进生。
9.对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
10.想方设法培养学具有坚强的意志。
11.老师的辅导要及时。
12.家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
五、在培优补差中注意几点
1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4.要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
2022年2月17日