班主任演讲稿
东方市第四小学 赵亚霞
尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好！我叫赵亚霞，我竞聘的岗位是班主任，大家都说当班主任难，尤其是当小学一、二年级的班主任更难！班主任是班级教育的组织者、教育者和领导者。一、二年级的学生都是六、七岁的孩子，他们刚从幼儿园小朋友转变成一名小学生，对学习、生活难免不适应，班主任应尽快帮助他们转变角色。如果我担任班主任，我将从四个方面抓好班级管理工作：
一、培养学生良好的行为习惯 培养学生良好的行为习惯是班主任的工作重心。因此，我接到新班级时，我会用一两个周的时间对学生进行行为规范教育。刚入学，老师和小朋友们都很陌生，我会先给班里的孩子每人制作一张名字座位牌，统一粘贴在课桌的左上角，这样有利于孩子进教室就按名字坐下，也便于老师快速的认识学生。接着我以《小学生日常行为规范》为标准，结合学生的站姿坐姿、课前准备、完成作业、认真书写、放学四部曲、排队等要求编出些顺口溜便于学生熟记和执行。(比如放学四部曲：①收书包，书本文具收书包；②做保洁，教室保洁要做好；③摆桌椅，桌椅摆放要整齐；④出教室，排队做到快齐静。
二、建立良好的师生关系 关心爱护学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有在平时生活、学习中关心爱护学生，当学生的良师益友，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。
三、选拔和培养一支优秀的班干部队伍 要建设一个积极向上、团结友爱的班集体，就需要有一个得力的班级助手，这个助手就是班干部。班干部队伍的好坏，将直接影响到班风和学风。因此，我就会选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部。在工作中，我放手让他们去开展工作，并及时给予帮助和鼓励，逐步提高班干部的威信和班级凝聚力。
四、主动与家长沟通，共同培养学生成长家校合作，共育成长。父母是孩子的第一任教师，也是陪伴孩子一生的班主任。在班级管理中，我会根据学生的在校的学习生活情况及时与家长沟通，让家长熟知孩子在校的表现，并共同提出培养孩子的方法，真正达到家校共育的效果。如果我能继续担任班主任工作，我将用我的爱心去关心、爱护学生，用我的的真情、真心、真爱去感化学生，用自己的言行去影响学生，让孩子们在我的呵护下茁壮成长。我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！