本栏目设想引用以下老师的理论,在工作室成员的实践中提升专业。用作学习。
教师教学技能实践:内涵、逻辑及提升路径——基于反思实践论的视角
覃千钟; 魏宏聚
教学技能是教师课堂教学与专业发展的基础。熟练应用教学技能是教师从新手型进阶为专家型的必备素养。在教学技能的认识和提升层面,传统教学观根源于斯金纳的程序教学理论,推崇“技术理性”的技能实践观,将教师的教[…]
摘自:教师教学技能实践:内涵、逻辑及提升路径——基于反思实践论的视角
在中国知网查看:https://r.cnki.net/KXReader/Detail?ecode=CFJD&TIMESTAMP=638382736218227879&DBCODE=CFJD&TABLEName=CFJDLAST2023&FileName=SDJK202212010&RESULT=1&SIGN=zNNEE6Fj%2f9N6XX0erd24h28PmKc%3d&uid=WEEvREcwSlJHSldSdmVqeVpQYURORHBXZGdTbTFpbVhaSG1iOWFlN1RYOD0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQMovwHtwkF4VYPoHbKxJw!!