工作室以任务为驱动,成员请注意,任务有短期和长期任务,短期任务是根据实际活动开展要求完成的,长期任务则是根据个人和工作室目标制定的,在发布时请注意区别对待。有些任务没有具体时间(主要是考虑到任务完成的成熟性,时间由工作室导师开展工作时候确定)学员需要提前进行准备。每个任务必须是自己为主体原创。所有任务具有横向联系,非单一任务,请注意参考研修手册,同时注意与导师及成员沟通。关注工作室空间。
1.将近期自己的一个教案(或称之为教学设计)(无论是手写,还是电子版)转换为PDF格式上传到本工作室。11月10日前。
2.激活个人账号:海南省教育资源云平台,并加入工作室,11月10日前。以后任务完成时候上传至本人空间和工作室空间。
3.学员任务清单
(1)结合你的教案(或单独)完成个人的SWOT分析(第一次研修后)
(2)项目式教案(教学设计4个)
初中学段主要围绕七、八年级,每年级各两个,或每年级以一个项目为学习单元,各一个单元。每个年级一份试题。一篇优秀论文、一个教学切片,一堂个人优秀案例(视频或交流课)。以导师要求为准完成一个小课题,或参与课题。
高中学段围绕必修一和必修二进行,每个模块两个,或在这两模块中分别以一个项目展开学习的案例。其余参照初中学段完成。
4.导师
指导学员按照清单开展工作,注意提炼个人的教学主张
(1)提交一份个人教学主张的总结
(2)根据实际情况为自己的学员提供视频示教或交流课,完成两个优秀教学设计,或一个项目(单元)的教学设计。每个必修模块提供一份试题(或原创的简答题),并分析其特点。
(3)完成一篇高质量论文(获省级二等奖以上获发表、或与学员共同完成并署名)
(4)根据实际情况主持一个省级规划课题
(5)协助主持人做好每一次的活动策划并参与主持一次活动,每一次活动要准备针对性的专题讲座